1. Nyitókör (10 perc)
Nagy körben: Hogy érzed most magad, hogy vagy itt, mi történt veled az elmúlt héten?
2. Bekötött szemmel (10 perc)
Felvezetés: mindenki becsukja a szemét, a foglalkozásvezető felolvassa Búth Emília versét: Ismeretlen
A földre egy vastagabb kötelet teszünk. A gyerekek leveszik a cipőjüket, és bekötött szemmel végigmennek a kötélen zokniban, igyekeznek nem leesni. Akinek nagyon nem megy, kérhet segítséget egy társától, aki megfogja az egyik kezét és kíséri.
Után megbeszéljük, milyen érzés volt.
3. Hatékony félelem? (25 perc)
Nézd meg az alábbi képeket, vajon miről szólhatnak ezek a reklámok? (MELLÉKLET)
(gyerekéhezés, dohányzás, családon belüli erőszak a gyerek számára, antibakteriális tisztaság, AIDS, klímaváltozás, esőben vezetés, védősisak hordása, gyerek balesetek, hulladékkezelés)
Mit gondolsz, hatékonyak az elrémisztő reklámok?
Az igazán hatékony üzenetnek 4 eleme van:
1. meg kell győznie, hogy a veszély valós,
2. meg kell győznie, hogy a veszély téged is érint,
3. be kell mutatnia egy hatékony módszert, amivel a veszély kivédhető,
4. meg kell győznie, hogy te is képes vagy ezt a módszert alkalmazni.
A résztvevők kiscsoportokban találjanak ki egy veszélyt és dolgozzanak ki egy hatékony kampányt/szlogent/plakátot, ami tartalmazza mind a 4 elemet!
4. Saját félelmek (10 perc)
A gyerekek párokba rendeződve meséljék el egy félelmüket a társuknak. Beszéljék meg, hogy reális vagy nincs igazán valós alapja. Ha reális, ki és hogyan segíthetne leküzdeni? Adjanak egymásnak tanácsot.
Nagy körben hallgassunk meg néhány félelmet úgy, hogy mindenki csak a sajátjáról beszélhet, és elmesélheti, adott-e jó tanácsot a társa.
5. Zárókör (5 perc)
Mit viszel haza a mai foglalkozásról? Mi volt a legjobb/ legnehezebb?
MELLÉKLET
VISSZAJELZÉSEK
Tiszafüred
